Material para el tutor
EL MISTERIOSO CASO DEL
TYLENOL EXTRA-FUERTE
Era la mañana del 15 de marzo de 2015, Marcos
sentía los molestos síntomas de un fuerte resfriado y como no tenía a la mano
ninguna medicina, fue a la farmacia de su colonia para comprar unas cápsulas de
Tylenol Extra-Fuerte. Aproximadamente una hora después, se desmayó en su casa y
fue llevado rápidamente al hospital, en donde los médicos trataron
desesperadamente de revivirlo, pero nada parecía poder socorrerlo… ¡Marcos murió
de un colapso cardiopulmonar esa misma tarde!
Semanas más tarde apareció en el
periódico que varias personas que habían consumido capsulas de Tylenol
Extra-Fuerte habían fallecido por un colapso cardiopulmonar. La relación entre
estas muertes y el Tylenol Extra-Fuerte fue descubierta por dos paramédicos de
la zona, quienes atendieron siete repentinos colapsos cardiopulmonares.
Posteriormente se encontró que se estaba vendiendo en las farmacias un lote de
cápsulas de Tylenol Extra-Fuerte que estaba contaminado con cianuro de potasio en
una concentración varios miles de veces mayor a la considerada como mortal.
Pistas / hechos/datos orientadores
Ø Marcos sentía
los síntomas de un fuerte resfriado.
Ø
Marcos tomó pastillas de Tylenol Extra-Fuerte.
Ø
Marcos murió de un colapso cardiopulmonar.
Ø
Se encontró que las pastillas estaban contaminadas con
cianuro de potasio en una
concentración varios miles de veces mayor a la considerada como mortal.
Problema(s):
Ø ¿Por qué es
mortal el cianuro de potasio en concentraciones elevadas?
Ø
¿Por
qué el cianuro de potasio causa colapso cardiopulmonar?
Ø
¿Qué
relación tiene un colapso cardiopulmonar con el cianuro de potasio?
Ø
¿Cómo
afecta el cianuro de potasio al organismo?
Hipótesis /
explicaciones:
Ø Si el
cianuro de potasio en concentraciones elevadas es mortal, entonces al tomar
Tylenol Extra-Fuerte contaminado se causará un colapso cardiopulmonar.
Ø
El cianuro de potasio afecta el metabolismo de tal manera
que en altas concentraciones se produce la muerte porque se inhibe alguna ruta
metabólica.
Ø
Si la respiración celular se detiene por la actividad del
cianuro de potasio, entonces se detendrá la producción de energía en las
células y se provocará un paro cardiopulmonar.
Objetivos
de aprendizaje para la Asignatura: Biología III, Unidad 1.
Tema II:
Diversidad de los sistemas vivos y metabolismo
·
Catabolismo:
fermentación y respiración celular
1. Comprende
que la fermentación y la respiración celular son procesos que, con distintas
rutas metabólicas sirven para la degradación de biomoléculas en los sistemas
vivos.
2. Aplica
habilidades y actitudes para comunicar de forma oral y escrita la información
derivada de las actividades realizadas en forma individual y en equipo.
Objetivos de aprendizaje del escenario
Este planteamiento pretende que
los alumnos:
·
Identifiquen las rutas
metabólicas.
·
Identifiquen y describan a la
respiración celular como una ruta catabólica.
·
Valoren la importancia
biológica del catabolismo en la obtención de energía para los sistemas vivos.
·
Delimiten un problema.
·
Elaboren hipótesis científicas.
·
Realicen investigaciones
bibliográficas y seleccionen la información pertinente a los objetivos y tema
de estudio.
Preguntas de estímulo
¿Por qué se considera mortal al
cianuro de potasio?
¿De qué manera se encuentra relacionado
el cianuro de potasio con el proceso de respiración celular aerobio?
¿Cuál es la relación que existe
entre el aporte de energía y la contracción muscular?
¿Por qué se dice que el cianuro
de potasio inhibe la cadena de transporte de electrones?
¿Por qué se ven afectadas
primero las células del corazón y del pulmón y no otras?
Fuentes de
información:
Bloomfield, M. M. 1997. Ed. Limusa. México. Páginas 645-646.
Audesirk,
T. et al (2003). Biología. México,
Pearson Educación
Campbell,
R. (2007). Biología. Buenos Aires,
Editorial Médica Panamericana
Curtis,
H. y Barnes. (2001). Biología.
Buenos Aires, Editorial Médica Panamericana
Es muy buena cumple con todos los aspectos mencionados, me pareció excelente caso saludos
ResponderBorrarBuenas noches: tu caso esta muy interesante, al principio pensé que sería una alergia y me sentí triste por la muerte del chico. Creo que eso involucra emocionalmente, felicidades. Por otra parte me parece que si me autorizas lo utilizaré para mi curso de bioquímica y te aviso que pasa, tratando de cumplir los objetivos que mencionas.
ResponderBorrarFelicidades otra vez
Hola profesora, me parece muy bien que considere que este material pueda serle de ayuda, de echo me encantaría que socializara los resultados obtenidos, realice las adecuaciones que considere pertinentes. Saludos.
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